孩子真正的需求有时会和成人给予的相悖，怎样的教育才能够让孩子身心健康的成长？我们从诸多专业教育机构的理念中，用孩子的第一视角总结了给家长们的20个建议，值得照顾孩子的家长与老师们细心品读。

1、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西， 我哭闹不休其实只是在试探你。

孩子到了上幼儿园的年龄，大多数时候，对于自己提出的要求是否合理，心里都是有数的。有时候无理取闹是为了试探父母的底线。父母如果妥协，孩子就会得寸进尺。拒绝与约束，是爱的内涵之一。

2、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。

父母对孩子和对其他人一样态度公正，孩子知道自己做了好事会得到表扬，犯了错要受批评，规矩立在那里，知道什么可为什么不可为，心里就会有安全感。

3、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。

习惯决定性格，性格决定命运，孩子的好习惯要靠父母从小培养。

4、别让我觉得自己比实际的我还渺小，它只会让我假装一副超出我实际年龄的傻样。

别小看了孩子，孩子没有被世俗污染的心灵有着大人难以企及的纯真和智慧。

5、可能的话，尽量不要在人前指出纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对，你私下的提醒，效果会更好。

小孩子也有自尊心，“当面教子背后说妻”并不全对，教子也要顾及孩子的脸面。

6、别让我觉得犯了错就是特别大的事情，它会让我觉得生活太无趣。

我们大人也是不断地在犯错，我们很容易就找理由原谅了自己，也应该做到原谅孩子，让孩子从错误中学习，在错误中成长，不要对孩子犯的错上纲上线地去批评。

7、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨得是你加在我身上的那些压力。

气头上的话不要记恨，关键是不要让事情发展到让孩子口不择言的程度。

8、别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。

被过度保护的孩子是长不大的孩子，一辈子难有自己的主张。让孩子逐渐独立于父母才是父母的职责所在。

9、别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的注意而已。

孩子本能地会用装病来引起父母的注意（有的老婆也会用这种办法引起老公的注意）。出现这种情形，要检讨自己是不是对孩子的关注太少了，陪伴孩子的时间太少了。

10、别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。想要孩子听话，大人要会说话。唠唠叨叨就属于不会说话。

11、别在匆忙中对我允诺。请记住，当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。

言而有信，这是让孩子听父母教导的最有效的手段，但是大多数的父母都做不到，所以大多数的孩子都不听话。

12、我现在还不能把事情解释的很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。

对于孩子而言明白一件事是容易的，但要解释清楚却是一件较为费劲的事儿。

13、别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。不要把学龄前孩子的谎言看得太严重，找到他撒谎的原因，解决根本问题。

14、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。

孩子的记性好着呢， 父母一时兴起对孩子朝令夕改，就在孩子心里埋下了不再相信父母的种子。

15、当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问，而转向它处寻求答案。

这是和孩子建立沟通渠道的起点，千万别破坏了它。如果孩子问的问题自己不懂，要诚实地告诉孩子你也不知道，你会去查书找到答案，然后再告诉他。

16、我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。

孩子的恐惧是实实在在的，很多成年人也会害怕一些在别人看来很可笑的东西。要认可孩子的感觉，尽可能去化解他的恐惧感，并让孩子知道爸爸妈妈会保护他。

17、别对我讲或暗示你永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候，对我将是一个多么大的打击。好父母并不是完人，而是懂得怎么去爱孩子的人。

18、别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。肯向孩子道歉的父母会一定能和孩子建立起平等和谐的亲子关系。

19、别忘记我最爱亲自尝试，而不是被你告知结果。放手让孩子去亲身体验吧，自己发现真相才会激起孩子探索世界的热情。

20、别忘了我很快就会长大，对你来说和我一起成长是很不容易的事儿，但请你尝试一下吧。

养育孩子的过程，是家长和孩子一起成长的过程，作为家长要不断调整自己的步伐，跟上孩子的脚步，才能帮助孩子健康的成长。

当前很多教育机构推出的网课层出不穷，例如学而思、火花思维、斑马英语、小步在家早教等。但孩子对于单纯的知识灌输接受程度不一，而对于手工、美术、音乐舞蹈等课程帮助锻炼创作能力，或者是有陪伴需求的孩子来说，网课并不能做到有效补充。

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1、老师制定陪育计划

⽼师根据家⻓对孩子特点介绍，结合家长的成⻓期望，定制课程内容与教学计划。

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3、提前沟通准备细节

教学计划审核通过后，⽼师必须根据教学计划，与家⻓提前沟通到家的注意事项、教学细节，包括家庭环境需要做哪些调整，孩⼦需要做哪些准备等等。

4、开展试课家长评估

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5、老师完成陪育总结

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6、定期进行陪育反馈

通过老师和家长定期沟通，将家⻓教学期望与实际孩子成长做对比，在后续陪育中定制更加符合家庭需要和孩⼦发展⽔平的活动内容。

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