“人家10个月的孩子都会叫爸爸妈妈了，我家宝宝1岁怎么还只会啊呀呀？”
“我的宝宝2岁半了，知道的词不少，就是不张口说，愁死了！”
“我对孩子的语言要求就是顺其自然，他愿意说的时候自然就说了。”
宝宝的语言发展，从来都是爸爸妈妈们高度关注的话题。
一般来说，宝宝随着成长发育，语言能力逐步提高并显现，家长只需要正确的引导，不必操之过急，也不能完全顺其自然。
宝宝语言能力的发展在出生之前就开始了。孕后期，胎儿开始听到来自母亲体外的声音。
宝宝出生后，对人的声音非常敏感，尤其是高音调的女性声音。仔细观察，周围大人发出声音时，小宝宝的眼神会主动寻找女性声音的来源，并且非常喜欢听妈妈说话。
尽管哭泣是宝宝出生后沟通的主要方式，但语言会通过重复和模仿而立即开始发展。
0-3岁是大脑发育和逐渐成熟的时期，也是获得声音和语言技能最密集的时期，这一时期被称为“语言发展黄金期”，也是需要家长使用正确方法进行引导的时期。
0-3岁宝宝语言发展的特征
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0-6个月 语言观察期
宝宝以哭为表达方式；
会寻找声音的来源；
对声音做出反应，尤其喜欢妈妈的声音。
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6个月-1岁 语言反应期
宝宝能分辨自己的名字、爸爸、妈妈，并做出反应；
可以听懂一些简单的指令，如“拿”、“拜拜”等；
会发出“咿咿呀呀”的声音来尝试表达。
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1岁-2岁 语言丰富期
张口表达单个词语，叫“爸爸”、“妈妈”，逐步发展成简单词组表达“不喝水”、“玩车车”等；
开始辨认人和身体部位，清楚的分辨出谁是奶奶、谁是妈妈，根据指令指出鼻子、耳朵等。
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2-3岁 语言爆发期
开始说2个以上词组成的短句，如：“我要妈妈”、“我要出去”等等；
重复大人的话，与人对答，如：“妈妈去哪了？我要找妈妈”；
词汇量积累的越来越多，喜欢问问什么、主动对答、与人打招呼等等。
研究表明，拥有大量词汇可以提高创造力，并帮助人们提出新的想法。
语言的发展与宝宝的大脑发展和认知发展密切相关，并为其提供支持。换句话说，语言的发展不能孤立地看待，要跟随孩子的成长发育进行不同的指导干预。
语言是所有社会互动的基础，宝宝沟通困难会给爸爸妈妈造成困扰，更重要的是很有可能成为孩子的社交障碍。
营造一个友好的语言学习环境，对于宝宝的语言发展至关重要。
无论是70、80后的成熟爸妈，还是90后的新手爸妈，身边总有一个孩子两三岁就可以背出10多首古诗，“窗前明月光，疑是地上霜”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”等等。
还有一些宝宝2岁多已经可以唱出完整的儿歌，并且一字不差。
我身边亲戚家就有这么一个孩子。
姐姐家的小儿子2岁半，一点也不认生，跟谁都能聊上两句。
过年家庭聚餐，大人们起哄让孩子表演个节目，姐姐问孩子说：唱个《澎湖湾》好不好呀？
小外甥一点也不怯懦，大大方方的站在椅子上唱起来，整首歌也就有两三处歌词不对，在妈妈帮助下完整的表演出来了。
我瞬间被孩子的表现力和语言表达能力深深吸引了，长辈们也都不吝啬夸赞，孩子非常高兴。
我惊讶2岁半的小外甥可以完整的记住歌词和曲调。姐姐说，孩子原来不爱说话但是喜欢儿歌，家里人就教他唱歌，他学的很快，慢慢的也主动跟人说话啦。
语言发展好的小朋友，无论是在幼儿园、小区里还是其他场合，总能得到来自各种人的表扬，极大地鼓舞孩子的自信心，同时，也会更招小朋友喜欢，从小获得社交成功。
言语治疗师杰西卡•里维斯（Jessica Reeves）说：当你在与宝宝交谈时，他的大脑已经开始掌握自己母语的语音语调，以及如何将单词与句子结合起来。
宝宝还通过语言学习社交技能，例如：与其他小朋友交谈时的眼神交流以及理解面部表情和肢体语言，这些都和学习如何说话相辅相成。
那么家长要怎样引导宝宝说话，提升孩子的语言能力呢？在这里分享给爸爸妈妈们几个小方法。
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亲子阅读
向宝宝开放一个新的世界，在这里他将学习新词语以及如何组合成一句话。
杰西卡解释说，当孩子与你一起阅读时，他会将书与爱联系起来，这有助于他长大后提高识字能力。
不必要求宝宝逐字阅读或者必须理解意思，即便只是让他浏览照片也可以。
可以谈谈孩子感兴趣的事物，跟随他的思路探索书中有趣的情节：“你看小彼得兔住在菜园里，你也喜欢菜园吗？”这样的思考和对答，也会对语言发展有很大的帮助。
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多听儿歌
孩子对音乐的敏感度和记忆点要高于正常的说话。简单的旋律、重复性的歌词，会让孩子更容易模仿和表达。
像《小星星》、《 Peek-a-Boo》、《 Round and Round the Garden》这样的儿歌很适合宝宝学习语言。
在他蹒跚学步的时候和他一起唱歌，也可以在唱歌时玩游戏，例如：省略一个单词或更改歌词，童谣中的押韵的词语有助于孩子语言学习。
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用孩子的方式对话
杰西卡还建议在日常活动中使用的语言，尽量通俗好理解。
例如，洗澡时谈论水，问：“太热还是太冷？”之类的问题，可以换化成宝宝说话的方式，再加上夸张的动作表情以便他能理解：“哇，好凉的水呀。”
慢慢的宝宝会复制爸爸妈妈的语言，从而达到提升语言能力的目的。
同时，与宝宝对话时，避免俯视孩子，尽量和宝宝保持平视，以鼓励目光接触。
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丰富孩子的环境
带宝宝去更多地方，接触更多环境，以探索和了解丰富的世界。研究表明，孩子对家以外的地方的接触越多，他的语言就越广泛。
因为宝宝到了一定年龄，认知决定了语言发展，如果宝宝对一些物体都没有见过，对一些感觉从未体验，那么他就很难用语言表达出来。
例如：有的小朋友去过很多地方，感受过很多自然现象，他就可以提早比其他小朋友说出一些词汇，例如：大海、水草、发芽等等。
宝宝语言发展的过程不会一帆风顺，作为爸爸妈妈一定要包容宝宝，不要操之过急。
即使宝宝反复犯一些语言错误，忘一些词语也是正常的事情，大人都难免嘴瓢，更何况孩子呢。
随着宝宝年龄增长，会越来越容易理解大人的语言。家长朋友们要做的就是，及时调整好对宝宝的期望，一步一个脚印陪伴宝宝在语言发展的道路上越跑越快。
当前很多教育机构推出的网课层出不穷，例如学而思、火花思维、斑马英语、小步在家早教等。
但孩子对于单纯的知识灌输接受程度不一，而对于手工、美术、音乐舞蹈等课程帮助锻炼创作能力，或者是有陪伴需求的孩子来说，网课并不能做到有效补充。
而对于选择传统早教机构的家长来说，有些会选择线下课程，机构教育理念不一，蒙特梭利，智能多元等。机构有：金宝贝、美吉姆、积木宝贝、茂楷等。在机构内1节课会有多至10名左右的小朋友一起上课，老师的精力相对有限。
去传统机构早教，家长一般来回接送孩子孩子到机构至少要花1个小时以上，早教上课时间只有不到1小时，每次一般也只进行一项活动。
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