受疫情影响，半年来宝宝基本没怎么出过家门，更别说去外面的早教班和幼儿园了。

在家带娃时间久了，家长难免不知道跟孩子玩什么，有时因为孩子哭闹不止，有时因为实在兼顾不了带娃和其他的事情，最后不得不搬出让宝宝瞬间安静乖巧的“神器”，那就是动画片！

说到动画片，就不得不提出看动画片的工具——电视、手机、平板电脑等电子产品。

宝宝真的可以经常使用电子产品吗？想必大多数爸爸妈妈们对此都持否定态度。

某三甲医院的眼科专家的观点是：学龄前的宝宝看电子产品每次不宜超过15分钟，每天累计不能超过一个小时。

这时很多喜欢提（tai）问（gang）的大人就会疑问：我每天盯着手机和电脑八九个小时，为啥没有看坏眼睛？

首先，宝宝的眼部正处于发育阶段，和成人的眼睛相比，更加容易受到伤害。

其次，大人小时候电子产品的普及和使用程度远没有现在高，不妨想想我们的童年：踢球、跳绳、追蝴蝶，有电视的家庭少之又少，哪里知道什么是平板电脑，更别说天天看动画片了。

还有些爸爸妈妈问：让孩子离远一点看电视是不是可以？

根据亲身经历，给家长的忠告就是：可以离远看，一定要限制观看时长！

在我上小学前，正流行影碟机，在爸爸妈妈的“宠爱”下，我成为了整条街最富有的崽。

《樱桃小丸子》、《名侦探柯南》、《大头儿子》、《奥特曼》等等，这些碟我全都有。爸爸妈妈做生意很忙，我就每天靠在沙发里，对着电视一动不动，一看就是一整天，收获无边快乐。

结果到小学三年级，眼睛近视将近六百度，还有散光。

关于儿童使用电子产品，中外专家的意见大致相同。

美国儿科学会一直在呼吁：18个月以下的宝宝绝对禁止看电子产品，2-5岁的宝宝对着屏幕的时间不能超过一小时。

可现实中，太多爸爸妈妈已经把播放动画片的电子产品当成哄娃神器！

一来，解放家长，可以分出精力去做点自己的事情。

二来，专注于动画片的孩子，乖巧不作妖。

宝宝看动画的时候，一副岁月静好的样子。除了电子产品带给孩子的身体健康伤害，隐藏在表象之下的危害吞噬的却是宝宝的成长。

宝宝沉迷动画片的危害

• 受暴力情节影响，把暴力行为带到生活中

有些动画片会有暴力情节，因孩子的模仿能力很强，若长期耳濡目染在实际生活中也会喜欢使用暴力，并且不能分辨暴力行为的对错。

某些动画为了故事情节需要，坏人常常使用暴力欺负好人，或者使用一些诡计达到目的。

孩子的模仿能力很强，可能由于一时的喜欢和投入，在实际生活中也模仿动画片的暴力行为，比如：玩耍时，想要玩其他小朋友的玩具，会暴力的抢夺。

• 影响孩子建立积极健全的三观

孩子辨别是非的能力弱。在未树立健全的三观前，孩子不能准确判定动画片里的是非对错，加上没有得到及时和正确的家长引导，不能建设正确积极的三观。

有些动画片存在三观设置偏激的问题，比如好人就是不会受伤，好人说的话永远都是对的等等。

孩子的世界观和人生观就很容易受到影响，不能接受现实生活中一些真实情况，比如警察叔叔也会受伤，警察叔叔也会抓错人等等。

长此以往，不仅影响孩子的正常社交，而且影响孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

• 孩子在学习中难以集中注意力，不愿思考

  
  

如果宝宝家长经常用看动画片激励宝宝达成某项技能，养成某种好习惯，表面上孩子养成了某些好习惯，实际上孩子可能只是为了看动画而做，关注的点还是在看动画片上。

如果把动画片换成无声且单一的色调，就会发现孩子对动画的兴趣也就没多少了。

孩子在看动画片时的专注，只是因为动画的视觉和听觉刺激，大脑的思考程度非常低，孩子容易对思考产生懒惰。

尤其在学习这种对专注力要求较高的事情上，大脑需要深度且快速的思考，沉迷看动画片的孩子就很难做到投入思考。

• 影响孩子语言和社交能力的发展

孩子被动画片所吸引，看完一集又一集，一看不可收拾，根本停不下来。这时候，如果关闭动画片，孩子就会大发脾气。

孩子长时间一言不发，安安静静的看动画，缺乏与人的交流，慢慢会变得越来越不爱说话，语言能力的发展也会受到影响。

另外，孩子长期独自看动画片，不愿意出门玩，长时间不接触外界的环境和人，更容易产生社交障碍，影响孩子正常社交能力的发展。

教育家叶圣陶提出，教育是什么？一句话，就是要养成良好的习惯。

当然也不是说完全不能让宝宝看动画片。

动画片的存在对宝宝还是有一些好处的，例如：拥有敏锐的思维，丰富的想象力，团队的领导精神等。另外，家长和宝宝一起带着思考看动画片，对亲子关系的提升有很大的帮助呢！

最后提醒家长朋友们让宝宝看动画片需要注意的三点：

• 控制孩子的观看时长

  每次不要超过15分钟，让孩子的眼睛得到适时休息。

• 挑选优质的动画片给孩子看

  注意动画片的适龄性，挑选故事三观正确，内容健康，形象积极的动画片给孩子看。

• 选择适当的观看动画片的工具

平板、手机和电脑的使用距离都非常近，屏幕辐射对孩子眼睛的伤害也越大，尽量减少使用此类电子产品。

电视机的使用距离稍远，但要尽量控制孩子的观看距离在3米以上。

另外家庭投影仪也是个不错的选择，减少了电子屏幕对孩子眼睛的辐射，但光线的伤害也不能忽视，还是要控制观看时长，减少眼睛的使用压力。

当前很多教育机构推出的网课层出不穷，例如学而思、火花思维、斑马英语、小步在家早教等。

但孩子对于单纯的知识灌输接受程度不一，而对于手工、美术、音乐舞蹈等课程帮助锻炼创作能力，或者是有陪伴需求的孩子来说，网课并不能做到有效补充。

而对于选择传统早教机构的家长来说，有些会选择线下课程，机构教育理念不一，蒙特梭利，智能多元等。机构有：金宝贝、美吉姆、积木宝贝、茂楷等。在机构内1节课会有多至10名左右的小朋友一起上课，老师的精力相对有限。

去传统机构早教，家长一般来回接送孩子孩子到机构至少要花1个小时以上，早教上课时间只有不到1小时，每次一般也只进行一项活动。

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3、提前沟通准备细节

教学计划审核通过后，老师必须根据教学计划，与家长提前沟通到家的注意事项、教学细节，包括家庭环境需要做哪些调整，孩子需要做哪些准备等等。

4、开展试课家长评估

在试课过程中，家长可当面观察老师的教学过程、教学内容、教学方法，以及孩子的反应、收获等，评估是否长期合作。

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