3岁体重70斤,佩奇吃播事件带来饮食警示

创建时间: 9/11/2020, 4:46:18 PM 浏览量: 211

近期一位年仅3岁孩子佩奇做起在线“吃播”,背后的推手——孩子的爸爸妈妈为了博取眼球,不顾体重已达70斤的孩子健康,吃播中食物不乏炸鸡、烤串、可乐等垃圾食品。


镜头前,孩子已经央求爸爸妈妈不要再往盘子里添加食物了,可是他们充耳不闻。


然而孩子家长不仅没为孩子快速肥胖后可能产生的健康问题感到焦虑,反而为了谋求打赏,还沾沾自喜的期待孩子体重突破一百斤。


如此拿孩子当摇钱树,很难想象是亲生父母所为。


事件被大量曝光后,推到舆论的风口浪尖上。佩奇的亲生父母仍振振有词:孩子打出生就是九斤重的巨大儿。


从保护孩子的角度出发,吃播沙拉都值得商榷,何况是高热量的油炸食品。


油炸食品的危害有多大?


研究表明,高温油炸的食物会破坏食材本身的营养成分,使宝宝失去从食物中获取此类营养物质的机会。


而且在油炸过程中还会产生大量的反式脂肪酸等有害物质。


若制作油炸食物时反复使用以往使用过的剩油,里面会含有多种有毒的不挥发物质,对宝宝的健康损害更大。


不好消化的特性也使得宝宝容易便秘、上火,长此以往会导致宝宝形成易便秘上火的体质,大大增加了宝宝肥胖的几率。


再说说给佩奇喝可乐这件事,可乐里的碳酸成分会导致宝宝钙流失,要知道长身体的宝宝,对钙的需求是很大的,严重的会影响孩子长高和骨骼的质量。


何况可乐里的咖啡因,对孩子神经系统发育也会起到非常不好的影响。


我们奉劝佩奇的父母,挣钱的途径千千万,孩子的成长不可逆。


宝宝体重的标准是多少?



之前一名三甲医院的儿科专家曾给过这样一组公式,来计算孩子的标准体重。


3岁佩奇的体重已达到70斤,用公式计算,3岁标准体重仅为28斤。


宝宝体重标准测量公式


6个月以内体重=出生体重+月龄×600克;7-12个月体重=出生体重+月龄×500克;2-7岁体重=年龄×2000克+8000克。


有一些人认为,孩子的胖不算胖,因为小孩新陈代谢很快,长大了自然就瘦了。


实际上肥胖严重影响孩子的新陈代谢和器官发育,并可能让儿童患有以下诸多问题:


1、高血压和高胆固醇是心血管疾病的危险因素。

2、糖耐量降低,胰岛素抵抗和2型糖尿病的风险增加。

3、呼吸问题,例如哮喘和睡眠呼吸暂停。

4、关节问题和肌肉骨骼不适。

5、脂肪肝疾病,胆结石和食管胃反流(即胃灼热)。

6、焦虑和抑郁等心理问题。

7、自尊心较低,生活质量较低。

8、社会问题,例如:欺凌和被排斥。


并且伤害不仅仅存在于宝宝的童年时期,宝宝长大后也更容易罹患一些慢性病,例如:心脏病,2型糖尿病和癌症,等等。


所以,家长应就佩奇的事件引起重视,不以牺牲孩子的健康为任何事情的代价,科学喂养,才能让孩子健康的成长。


千万不要把宝宝喂的胖,做为自己的成就,以孩子作为虚荣心的载体,更是不可取的。


如果说当前的人们都需要“被投喂”,那么请给孩子多“投喂”些精神食粮。


不管家长自己抽时间陪伴孩子一起游戏,还是请老师上门带着孩子一起做手工、读绘本或绘画唱歌,带来的快乐都将伴随成长留存在孩子的脑海中。


而不是让孩子吃高热量食物,将脂肪挂在孩子身上。


当前很多教育机构推出的网课层出不穷,例如学而思、火花思维、斑马英语、小步在家早教等。


但孩子对于单纯的知识灌输接受程度不一,而对于手工、美术、音乐舞蹈等课程帮助锻炼创作能力,或者是有陪伴需求的孩子来说,网课并不能做到有效补充。


而对于选择传统早教机构的家长来说,有些会选择线下课程,机构教育理念不一,蒙特梭利,智能多元等。机构有:金宝贝、美吉姆、积木宝贝、茂楷等。在机构内1节课会有多至10名左右的小朋友一起上课,老师的精力相对有限。


去传统机构早教,家长一般来回接送孩子孩子到机构至少要花1个小时以上,早教上课时间只有不到1小时,每次一般也只进行一项活动。


北京照应科技有限公司用心打造了 “一起带娃服务平台”。我们帮助有陪育需求的家长可通过平台发现有陪育能力的老师,定制个性化上门到家陪育或家庭托育服务。


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照应科技的愿景是让家长在育儿过程中有更多选择,孩子享受个性化服务,老师获得回报与认可。


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一起带娃平台陪育沟通流程有以下几步:


1、老师制定陪育计划


老师根据家长对孩子特点介绍,结合家长的成长期望,定制课程内容与教学计划。


2、家长确认陪育计划


在上门陪育前,老师在沟通群中将当日计划同步给家长。一起带娃平台确认计划的专业及合理性,同时满足家长的个性需求。


3、提前沟通准备细节


教学计划审核通过后,老师必须根据教学计划,与家长提前沟通到家的注意事项、教学细节,包括家庭环境需要做哪些调整,孩子需要做哪些准备等等。


4、开展试课家长评估


在试课过程中,家长可当面观察老师的教学过程、教学内容、教学方法,以及孩子的反应、收获等,评估是否长期合作。


5、老师完成陪育总结


来师依据教学计划陪育结束后,每次都通过图片、文字、视频等形式,向家长、一起带娃平台反馈当日陪育记录。


一起带娃平台将通过教学记录,确认老师的服务专业度与质量。家长可邀请全家人⼀起共同见证孩子的每⼀步成长,不断完善家庭育儿理念。


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通过老师和家长定期沟通,将家长教学期望与实际孩子成长做对比,在后续陪育中定制更加符合家庭需要和孩子发展水平的活动内容。


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同时老师会把孩子们看作是一个整体,但我们都知道,每个孩子都有其个性的需要。


去传统机构上课,家长一般来回接送孩子孩子到机构至少要花1个小时以上,早教上课时间只有不到1小时,每次一般也只进行音乐、运动、创意或语文数理等一项课程。


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