不少平台老师有这方面的经验，会把科学小课堂带到家中。
让我们来一起看三个教学实例，家长在家也可以尝试哦。
一、小朋友造雪
准备材料：
一个小勺，一瓶吸水树脂（雪粉），几个一次性杯子，色素。
实验过程：
首先老师把吸水树脂取3勺，倒在一次性杯子里。
然后另取一杯水，快速倒入一次性杯中。
这里倒的水也可用冰水，有玩雪的冰凉体验哦。
我们这时可以把杯子倒过来。给孩子观察，看水消失了，并且也倒不出来。
再继续加水，让小朋友尝试看能吸多少水。
我们看到，在雪粉遇水后，会很快变成很大一堆白色的的人造雪。
完全膨胀后，还可以用超轻黏土堆个小雪人。
科学原理:
白色粉末状的吸水树脂，可以吸收相当本身体积100倍以上的水分。
一旦吸收了水分，就会变成水凝胶，保水性强，即使加压也很难把里面的水分离出来。
小朋友可以验证一下，它到底能吸多少水哦。婴儿穿的纸尿裤里面的材料，其实就是高吸水树脂。
另外我们还可以使用色素，制作出“彩虹盆栽”。
二、自搭彩虹桥
准备材料：
纸巾、透明杯子、三种不同颜色色素。
实验过程：
老师首先与小朋友一起将纸巾对折成小纸条，再从中间平分成两等分。
随后共同配置三杯颜色不同的色素水，并在其中穿插两杯清水。
将折好的小纸条分别架在相邻的两个玻璃杯上，确保纸条其中一端浸入色素水中。
慢慢地，小朋友就会观察到，色素水沿着纸巾桥慢慢“爬”到了旁边的杯子。
纸巾桥变成了一条漂亮的彩虹桥。
科学原理:
这是所谓的毛细现象。
纸巾里的空隙可以视作毛细管，水会沿着毛细管上升。
最终色素溶液就会沿着纸巾自己跑到空杯子里去。
三、弹跳的泡泡
准备材料：
水、洗洁精、胶水、吸管、手套
首先，老师将水和小朋友家中洗洁精按照3:1的比例，配制成混合液。
此时让小朋友用吸管蘸取，即可吹出泡泡。
但让小朋友观察，这时的泡泡比较容易破。
随后我们将胶水和上述的混合液，按照1:2的比例混合。
让小朋友再用吸管蘸取吹出泡泡，此时的泡泡就不易破。
家里有手套，还可以让小朋友带上，手触碰泡泡后，泡泡还能弹跳。
科学原理:
水分蒸发后的泡泡易破，但加入胶水后，泡泡的水分不易蒸发就不易破。
另外由于手套上有很多细毛，粘覆性比较强，弹性很足，于是泡泡就能在的手上蹦跳。
当前很多教育机构推出的网课层出不穷，例如学而思、火花思维、斑马英语、小步在家早教等。
但孩子对于单纯的知识灌输接受程度不一，而对于手工、美术、音乐舞蹈等课程帮助锻炼创作能力，或者是有陪伴需求的孩子来说，网课并不能做到有效补充。
而对于选择传统早教机构的家长来说，有些会选择线下课程，机构教育理念不一，蒙特梭利，智能多元等。机构有：金宝贝、美吉姆、积木宝贝、茂楷等。在机构内1节课会有多至10名左右的小朋友一起上课，老师的精力相对有限。
去传统机构早教，家长一般来回接送孩子孩子到机构至少要花1个小时以上，早教上课时间只有不到1小时，每次一般也只进行一项活动。
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一起带娃平台陪育沟通流程有以下几步：
1、老师制定陪育计划
老师根据家长对孩子特点介绍，结合家长的成长期望，定制课程内容与教学计划。
2、家长确认陪育计划
在上门陪育前，老师在沟通群中将当日计划同步给家长。一起带娃平台确认计划的专业及合理性，同时满足家长的个性需求。
3、提前沟通准备细节
教学计划审核通过后，老师必须根据教学计划，与家长提前沟通到家的注意事项、教学细节，包括家庭环境需要做哪些调整，孩子需要做哪些准备等等。
4、开展试课家长评估
在试课过程中，家长可当面观察老师的教学过程、教学内容、教学方法，以及孩子的反应、收获等，评估是否长期合作。
5、老师完成陪育总结
来师依据教学计划陪育结束后，每次都通过图片、文字、视频等形式，向家长、一起带娃平台反馈当日陪育记录。
一起带娃平台将通过教学记录，确认老师的服务专业度与质量。家长可邀请全家人⼀起共同见证孩子的每⼀步成长，不断完善家庭育儿理念。
6、定期进行陪育反馈
通过老师和家长定期沟通，将家长教学期望与实际孩子成长做对比，在后续陪育中定制更加符合家庭需要和孩子发展水平的活动内容。
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同时老师会把孩子们看作是一个整体，但我们都知道，每个孩子都有其个性的需要。
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